El Texto Matemática en aula: docentes en acción, es parte de la colección de textos ReFIP diseñados para apoyar la formación de profesores de Educación Básica. Este Texto fue elaborado en el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile en el marco del proyecto Fondef IT 13I10005: Herramientas para fortalecer la formación de profesores de Educación Básica basadas en experiencias de enseñanza de la Matemática en aula.

El enfoque de este libro reconoce la enseñanza de la matemática como una tarea altamente compleja la cual, para ser efectiva, requiere acercar la futura labor docente al proceso de formación inicial. Reconoce la necesidad de analizar la práctica docente, reflexionar sobre las decisiones que toma el docente en el aula, profundizar en el tipo de respuesta y errores que comenten los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, entre otros.